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zhaosf123
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赖燕琪
36897万字
14237人读过
连载
(八)在教材中擅自使用国家规划教材标识,或使用可能误导高校教材选用的相似标识及表述,如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样,或擅自标注“全国”“国家”等字样。
最新章节:
第521章
开讲啦
(
2025-02-19 10:37:02)
更新时间:
2025-02-19 14:20:51
林欣惟
第十条 教材规划要坚持正确导向,面向需求、各有侧重、有机衔接,处理好落实共性要求与促进特色发展的关系,适应新时代技术技能人才培养的新要求,服务经济社会发展、产业转型升级、技术技能积累和文化传承
陈文君
这位年轻的神王轻轻说道:“但是,我要走了,要和阿尔卑斯说再见了。”
林旭芷
只是,自古总是伤离别,作为成年人,很难笑着说
叶素菱
在胜利之后,他要做自己,而她也会全力支持。
李尧佳
第十二条 高校须根据人才培养目标和学科优势,制定本校教材建设规划。一般高校以选用教材为主,综合实力较强的高校要将编写教材作为规划的重要内容。
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