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杨心怡
83686万字
11000人读过
连载
第三十九条 省级教育行政部门应根据本办法制定实施细则。有关部门可依据本办法制定所属职业院校教材管理的实施细则。作为教材使用的讲义、教案和教参以及数字教材参照本办法管理。
最新章节:
第521章
苏州十全街塌陷
(
2025-02-14 22:50:11)
更新时间:
2025-02-14 18:28:09
白春茂
苏锐的那一番话,让她想起了二人共同走过的那一段峥嵘岁
敖秀娟
看到苏锐要开口,似乎现场的气氛开始变得更加
洪哲宇
那些烙印,和生命有关,和意志有关,也和这一片星空有关。
梁吉旭
(二)准确理解和把握课程方案、学科课程标准,熟悉中小学教育教学规律和学生身心发展特点,对本学科有比较深入的研究,熟悉教材编写的一般规律和编写业务,文字表达能力强。有丰富的教学或教科研经验。一般应具有高级专业技术
王昱圣
第二十七条 把教材建设作为高校学科专业建设、教学质量、人才培养的重要内容,纳入“双一流”建设和考核的重要指标,纳入高校党建和思想政治工作考核评估体系。
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