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林玉亦
60076万字
65099人读过
连载
“双一流”建设高校与高水平大学应发挥学科优势,组织编写教材,提升我国教材的原创性,打造精品教材。支持优秀教材走出去,扩大我国学
最新章节:
第521章
宝马
(
2025-02-23 00:08:12)
更新时间:
2025-02-23 02:19:44
姚凯婷
他没用话筒,但是声音却清晰地传入了全场每一个人的耳朵之中。
潘心盛
人群中并未一片哗然,但是很多人惊讶,也有很多人不约而同地攥起了拳头,红
张嘉湖
(三)有课程、教材、教学等方面的研究基础,原则上应承担、组织或参与过国家级或省部级教育科学研究课题,研究成果有较大社会影响。
柯尧萍
他的目光缓缓扫过全场的人们,也扫过了那一排排遗像。
黄志雄
(四)有对教材持续进行使用培训、指导、回访等跟踪服务和研究的专业团队,有常态化质量监控机制,能够为修订完善教材提供持续、有力支持。
张进圣
第九条 职业院校教材实行国家、省(区、市)两级规划制度。国务院教育行政部门重点组织规划职业院校公共基础必修课程和专业核心课程教材,根据需要组织规划服务国家战略的教材和紧缺、薄弱领域的教材。省级教育行政部门重点组织规划体现区域特色的公共选修课程和国家规划教材以外的专业课程教材。
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